首頁  綜合  時事  直播  房產 家裝  汽車  理財  零距離問政  騎樓論壇  周末玩乜嘢  我們相親吧
首頁圖片新聞>> >>  正文
 
梧州新教師的“開學第一課”

2020-09-09 10:03   梧州零距離網-梧州日報   

新的學期,梧州市不少學校迎來新上崗的教師。這批年輕教師散發出青春的活力和朝氣,為教育事業注入新力量。近日,《梧州日報》邀請多名新上崗教師分享自己教育生涯中的第一課,講述他們首次站上三尺講臺的感受。

立志“葉”的事業 孕育“花”的芳華

講述人:王藝清(新興小學)

當一名人民教師是王藝清的夢想,今年,她順利通過公開招聘考試,成為我市教育事業的一名新教師。

“上課!”

“老師好!”

“同學們好!請坐!”稍作停頓,我繼續發言:“今天是新學期開學的第一天,我們要上好‘開學第一課’,迎接未來的每一課!”

在新興小學189班教室里,我在講臺上向學生們講授心理調適、疫情防控、防溺水等“開學第一課”內容,而學生們則端正坐在座位上認真傾聽。

一直以來我都夢想成為一名人民教師,今年我順利通過2020年長洲區面向社會公開招聘教師考試,考取新興小學語文崗位,成為教育事業的一名“新兵”。

立志“葉”的事業,孕育“花”的芳華。

“進入三年級,你怎樣調整自己?”“哪位同學可以向大家展示‘七步洗手法’?”“防溺水的‘六不準’是哪六個?”……我一個接一個拋出問題。為了上好“開學第一課”,我頗費心思,在課前幾天就開始整理思路、請教老師、收集資料、制作課件。不管是為了“開學第一課”,還是為了今后的每一課,我都要做好十足的備課工作。

“上了三年級,我會認真學英語!”一名學生回答道。我微笑著點頭:“你真是個好學的好孩子,同時也不要偏科哦!”

另一名回答:“我不僅會‘七步洗手法’,還知道乘坐公共交通工具時要佩戴口罩!”“你懂得真多,戴好口罩既是保護自己,也是對他人負責!”我贊賞地點評道。

在說出防溺水“六不準”后,又有一名學生補充道:“遇到別人溺水,我們不能盲目施救!”“是的!但我們可以怎樣施救呢?”我循循善誘地問道……

每一個孩子的表現,我都給予了積極的回應。我認為,每一個學生都有自己的閃光點,老師應該根據學生不同的表現給予不同的評價去引導他們。我認為,作為一名老師,要想給學生一杯水,自己必須要有源源不斷的長流水。

開學第一課猶如一把鑰匙,配對了合適的鑰匙,或許就能開啟學生的心門。

下課時,教室響起了掌聲,學生圍在我的身邊熱烈地歡迎新老師。我深知,也許現在我的這把“鑰匙”的齒輪和學生的心門還沒完全吻合,但在不斷嘗試中、在互相磨合中、在彼此適應中,我們將會是最相配的“鎖”和“鑰匙”,師生本就是一場最美的遇見!

果實和花是引人注目的,但我更喜歡默默做好“葉”的事業,襯托“祖國的花朵”。我期待與其他千千萬萬的教師一樣,扎根在崗位上,靜下心來教書,潛下心來育人,發揮“葉”的作用,孕育出更多芳華,迎接未來的每一課。

臺下的孩子眼中帶光

講述人:曾海欣(北環路小學)

曾海欣在課堂上與學生的對話。

9月1日,我走上講臺?!啊?9、30、31?!庇赊k公室到三尺講臺,需要31秒。這短短的距離,我數不清自己的心跳,也想不到心臟會跳得那么快。這是我給學生上的第一堂課,也是學生給我上的第一堂課。

“上課!”“同學們好……請坐?!睅熒嗷柡?,這是一堂課的伊始。

在走上講臺之前,在我的腦海里曾演練過無數次的場景乍現——我站在一個明亮的教室,下面的學生安靜端正,面對老師的提問,大家爭先恐后地舉手……這時,這個畫面由想像變成了現實。

我站在講臺,環顧教室,座位上的孩子們眼中帶光,充滿自信和期待。我將備好的教學提綱拿出來,完成簡單的自我介紹。我稍微調整情緒,打算讓學生們舉手進行自我介紹。話音未落,一聲聲“深情”的呼喚從臺下傳來,驚訝之余,我連忙喊道“請安靜!”一波波聲浪將我的口令掩蓋,收效甚微。我加大音量:“小眼睛,看老師!”有半數學生回應道:“小嘴巴?!蔽依^續引導:“不說話!”幾乎全班同學對我的口令有回應,學生們的注意力終于集中在我的身上。有序的自我介紹繼續進行,學生們很積極,我也在簡短的話語中對孩子們有了初步了解。這是一群可愛的孩子,他們有的喜歡畫畫,有的樂于幫助爸爸媽媽做家務,看著他們自豪地跟大家分享,我漸漸被他們的熱情感染。

“請安靜!”自我介紹環節在愉快中告一段落。二年級的學生熱情高漲,同時我也感受到學生們的專注力尚未較好形成。我嚴肅地對大家提出要求:“上課發言要先舉手,能不能做到?”“能!”學生們的齊聲回答抹去了我的擔憂和忐忑。

“下課!”第一堂課結束了。這一堂課是我的教學生涯的起點,日后我將把課堂管理運用到實踐中,這是作為一名教師的必修課,漫漫長路,任重道遠,吾將上下而求索。

從“一”啟航 從“新”開始

講述人:藍飛燕(岑溪市第一小學)

為了達到更好的教學效果,藍飛燕做了大量的準備工作。

“老師您好!”聽著教室里一聲聲稚嫩的童聲,看著一張張燦爛如花的笑臉。這一刻,我真切地感受到,自己已經從一名師范學校的畢業生變成一名真正的語文老師。

9月1日是開學的第一天,也是我踏上教師道路新征程的第一天。我自信地開啟了“開學第一課”的教學之旅。對于一年級的孩子來說,首要任務是培養良好的學習習慣,因此,我的“開學第一課”的主要教學內容是立規矩。我用簡單易記的讀口令形式讓學生們記住課堂的要求,比如“小眼睛——看老師”“小嘴巴——不說話”“坐姿——端正”“小手——放桌面”等,我一邊與學生互動一邊做示范動作,學生們很快就熟悉了這些口令并安靜坐好。接著,我與學生們共同學習文明禮儀、安全防范等知識,我們的“開學第一課”就這樣愉快地度過了。在教師新征程上的第一步,我為自己交出了一份完美的答卷。

臺上一分鐘,臺下十年功。為了自信地站上三尺講臺,在邁好自己教師生涯的第一步之前,我還走了許多的“小步”。大學期間,我的主攻方向是小學教育,且加入了小學教育卓越班。學習期間,除了學好專業知識以外,我還特別注重三筆字、簡筆畫等教師技能的訓練,同時積極參加校內外各種文娛活動,使得我的舞蹈、主持、朗誦等水平得以提升。開學前,我利用周末查閱資料,同時還虛心向有經驗的老師請教,認真備課、制作課件……一分耕耘一分收獲,長期的堅持讓我收獲了教育新征程的成功。

“開學第一課”只是一個新的開始,接下來我要迎接的挑戰還有很多,我將從“一”啟航,從“新”開始,腳踏實地、潛心育人。我堅信,自己在大學所學到的教學技能和育人方法,定能幫助我陪伴孩子們陽光生長、智慧前行,我也必定能在教育征程上遇見更好的自己。

長大后我就成了你

講述人:龍雨桐(龍圩中心小學)

成長在教育世家的龍雨桐,今年如愿回到她的母校執教。

“長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你……”一曲《長大后我就成了你》曾經激發了無數人把當好一名人民教師作為人生夢想,我就是其中一員。我出生在一個教育世家,奶奶、爸爸、媽媽、姑姑、姑父、小姨都從事教育事業,我的媽媽更是我學習的榜樣,她是梧州市首批成立市級名師工作室的教師。

受家庭教育的熏陶,我從小就夢想成為一名光榮的人民教師。今年9月,我如愿以償進入母校龍圩中心小學,擔任三四年級的美術教師兼183班的副班主任。作為一名教育行業的新人,龍圩中心小學與時俱進的教育新理念深深地吸引著我,每一位教師積極認真的工作狀態告訴我,教育,不僅教書,更是育人。而我所在的美術組更是一個和諧的團隊,有經驗的老師對我的提問更是知無不言、言無不盡,令我忐忑不安的心安定了下來。

俗話說“萬事開頭難”,上好第一節課就是好的開始。這第一節課會在學生的腦海中形成興奮點,容易讓學生保持學習美術的熱情,甚至愛上美術,為此我精心設計了我人生中的第一課。小學中年級的學生好奇心強,對美術課有一種新鮮感,但由于年齡小,自我約束能力差,興趣難持久,如何有效激發學生對美術的學習興趣,成為我備課的一大重點。

首先,我用20分鐘的時間讓學生認識什么是美術,其間穿插講述自己學習美術的經歷,讓學生明白學會欣賞美的事物和理解美的真諦。隨后,我介紹了教材、課程安排和相應的畫具準備,讓學生以小組為單位瀏覽美術教材,嘗試根據各課的內容以小組形式討論分析每一課需要什么工具,把分析的結果寫在筆記本上。余下的20分鐘,我請學生把暑期游歷見到的美麗風光用簡筆畫形式描繪出來,我邊觀察邊指導,對學生繪畫的基本功有了大致了解。

在緊張、忐忑、興奮的情感交織中,我順利完成教師生涯的第一節課。在我走出教室那一刻,一名女學生拿著畫追出來對我說:“龍老師,我想把這幅畫送給你!”我邊道謝邊笑著收下了。孩子的行為單純而直接,我想,這是學生們喜歡我的一種表達方式。

成長總伴隨著不斷的體驗和磨煉,美術課與語文、數學、英語不一樣,但我相信只要堅守教育初衷,用心關愛,用心感悟,在工作中不斷找出并總結出適合學生的優秀教學方式,今后我的學生會慢慢地愛上美術課。

陪伴學生成長 提升自我能力

講述人:黃錦玲(藤縣藤城中心校)

新學期,黃錦玲為上好第一節課,多次向經驗豐富的前輩“取經”。

一支粉筆,三尺講臺,老師在講臺上揮灑自如地講授知識,引導臺下學子在學海徜徉。我很幸運,長大后的我成為一名教師。

作為一名年輕的小學數學教師,在踏上講臺之前我既忐忑又激動。新學期,上好開學第一節課是重中之重,為此我做了大量的準備。我向資歷豐富的前輩“取經”,認為一要給學生留下好印象,建立良好的師生情感;二要培養學生對本課程學習的興趣,為日后學習奠定良好的基礎。

對于剛從幼兒園畢業轉入小學一年級的新生而言,此前他們都習慣了幼兒園的教學模式,對新環境充滿好奇,上課也熱情十足,勇于表現自我,但是從幼兒園轉變到小學生,他們身上還有很多習慣要改正。無規矩,不成方圓。為此,開學第一課上,我對學生們提出明確的學習要求和方向,引導他們養成良好的習慣。

實踐檢驗真理,我清晰地感受到小學數學課堂教學的生活化和多樣化,在此過程,我也在不同方面發現了自己的不足,并不斷完善自己的教學方法。逆水行舟,不進則退,這句話時刻在鞭策著我。作為一名教師,擔負著教書育人的重任,我給自己制定了一個兩年的目標,第一年立足崗位,以學校大局和學生的發展為重,認真踏實工作。第二年積累一定的教學經驗,專注教學研究,提升自己的科研能力,做到讓學生喜愛、家長滿意。

做學生的良師益友

講述人:孫藝嘉(工廠路小學)

開學第一課讓孫藝嘉收獲匪淺。

高考選擇專業時,我義無反顧地選擇了小學教育專業。今年我通過層層選拔走上三尺講臺,成為一名新教師,我兒時的夢想終于實現。

上課鈴聲響起,我走上講臺,首先向學生們介紹,然后采用“開火車”的方式,組織學生們面向全班依次介紹自己。隨后,我并沒有著急翻開數學書轉入第一課的內容學習,因為我不僅是這個班的數學老師,還是這個班的班主任。要想上好一節課,學生的課堂紀律尤為重要,所以我教會學生一些簡單明快的口訣。例如在老師說“請安靜”時,學生要回答“我安靜”等,師生之間的和諧配合,對以后的教學管理起著不可忽視的作用。

開學第一課讓我收獲豐富。讓我感觸最深的是學生們朝氣蓬勃的精神面貌,他們總能用響亮的聲音來回答老師提出的問題。學生們充滿信任的眼神,堅定了我選擇做一名小學老師的信心。我要把教師這份職業當作是我為之奮斗終生的事業,精通所教學科的基礎知識,了解學科的發展動向和最新研究成果,且在教學過程中激勵學生探索精神的形成,做學生的良師益友。

挖掘每一個學生的閃光點

講述人:廖彥(第一實驗小學)

新學期,廖彥將致力挖掘每一個學生的閃光點。

9月1日,新學期開始了。

在開學第一課上,我見到了我們班級里的學生們??粗粋€個陽光自信的笑臉,我很想快點認識他們。于是,我首先進行學生自我介紹環節。為了避免學生們在講臺上膽怯,我把學生分成小組分批上場,彼此鼓勵相互壯膽,避免了不必要的緊張。

第一批走上講臺的是6個小男子漢,他們比較靦腆內向,只說了自己的名字之后,就不知道如何延展話題展示自我。我引導他們用一句話說出自己的優點或缺點,他們雖然說話很小聲,但是基本能夠說出來。此時,我親切地向全班同學說:“你們還可以介紹自己的愛好,讓同學更了解你們?!?/p>

第二組是四名女生,其中一名女生非常有禮貌地向大家問好、自報名字,然后主動介紹自己的愛好是讀書。在這位學生的示范帶動下,后面其他小組的學生不僅學會了主動問好,聲音也變得響亮了,臺下掌聲陣陣。

從陌生走向熟悉,其實,只要我們把舞臺留給學生們,他們年齡相近、心理相似,相互之間容易形成默契感,他們懂得如何鼓勵自己的同伴,也非常善于發現同伴的閃光點。作為一名老師,新的學期我將致力于發現學生身上的閃光點,鼓勵學生用最好的狀態投入到學習當中。

無規矩,不成方圓

講述人:唐祖蓮(蒙山縣蒙山鎮第一小學)

開學第一課,學生們的配合給了唐祖蓮極大的信心。

無規矩,不成方圓。對于年紀尚小、自控力不強的小學生而言,更是如此。

因此,在開學前夕,我總結了過去當實習老師的經驗,并請教20多年教齡的教師和幾年教齡的教師,他們都給了我一個同樣的答案,開學第一課重在講規則。由于小學生的生理和心理方面都還不是很成熟,因此,給小學生制定規則并且嚴格執行,對新教師而言是第一節課的重要內容。此外,我還咨詢所帶班級的上一任班主任,對這個班級學生的學習情況和紀律情況有了初步了解。

第一節課開始了,除去必須的自我介紹,剩下的時間我主要講規則的重要性和規則內容。我從多方面給學生樹立規則:課前要求做好預習,帶齊書本和文具,且課前讀書;上課時,在回答問題、坐姿等方面都有標準動作;課后則要求學生主動復習和完善課堂筆記……

要養成良好習慣,需要學生們在學習、生活中自覺形成自我要求。在接下來的學習中,我將和學生們一起努力,把硬性的規則變成日常學習的良好習慣。

開學第一課,孩子們的配合給了我信心和動力。新的學期,我將帶領我的學生在知識的海洋里乘風破浪。

(本版內容由梧州日報社小記者聯盟提供)

編輯:鐘笑瑩
 
 
我也來說兩句 0條評論 | 查看評論
 
 
會員登錄名: 密碼: 匿名發表
留言內容:
梧州日報社 版權所有 ? 2009-2021 All Rights Reserved.
桂ICP備08001990號 梧公網安備:45040000045號 廣西壯族自治區互聯網新聞信息服務備案許可證號:4510420100001
梧州零距離網版權與免責聲明:凡本網注明“來源:梧州零距離網”的所有作品,任何媒體轉載須注明出處,違者本網將追究其相關法律責任。
凡本網注明“來源:XXX(非梧州零距離網)”的作品,均轉載自其它媒體,轉載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責。
排列五中奖技巧和经验